В каком возрасте ребенка нужно приучать к горшку?
Врач, сексолог, психоаналитик, семейный терапевт, кандидат психологических наук И.И.Кац:
Приучать ребёнка к горшку лучше от 1,5 до 2,5 лет. Именно в этом возрасте ребёнок начинает осознавать свои ощущения в области промежности и прямой кишки, ощущение тяжести, наполненности и желание освободиться от этого ощущения. Эти чувства становятся более осознанными, когда ребёнок переходит от ползания к первым шажочкам. К моменту, когда он самостоятельно может подниматься по лестницам, контроль над всеми мышцами в этих зонах сформированы полностью.
Слишком раннее приучение ребёнка к горшку может навредить его психологическому и эмоциональному равновесию. Он будет испытывать тревогу от завышенных требований и ожиданий родителя, которые ему сложно удовлетворить. Период приучения к туалету важен для человека. Формируется характер ребёнка, его внутриличностные качества. Формируются такие качества, как контроль, суперконтроль, аккуратность, скупость, скрупулёзность, чистоплотность. В хорошем варианте в их жизни не будет бардака, неразберихи, все будет четко по полочкам. В крайних вариантах сложный характер будет проявляться в строгой четкости, жадности , педантичности, все в определенном порядке и подвержено определённой жесткой систематизации.
Приучать ребёнка к горшку лучше от 1,5 до 2,5 лет. Именно в этом возрасте ребёнок начинает осознавать свои ощущения в области промежности и прямой кишки, ощущение тяжести, наполненности и желание освободиться от этого ощущения. Эти чувства становятся более осознанными, когда ребёнок переходит от ползания к первым шажочкам. К моменту, когда он самостоятельно может подниматься по лестницам, контроль над всеми мышцами в этих зонах сформированы полностью.
Слишком раннее приучение ребёнка к горшку может навредить его психологическому и эмоциональному равновесию. Он будет испытывать тревогу от завышенных требований и ожиданий родителя, которые ему сложно удовлетворить. Период приучения к туалету важен для человека. Формируется характер ребёнка, его внутриличностные качества. Формируются такие качества, как контроль, суперконтроль, аккуратность, скупость, скрупулёзность, чистоплотность. В хорошем варианте в их жизни не будет бардака, неразберихи, все будет четко по полочкам. В крайних вариантах сложный характер будет проявляться в строгой четкости, жадности , педантичности, все в определенном порядке и подвержено определённой жесткой систематизации.